Структура общества
Структура общества.
Особенности работы нашего врожденного инстинкта мышления в сочетании с врожденным инстинктом склонности создают широкий спектр человеческих характеров. Другие врожденные инстинкты тоже вносят свою лепту. Как следствие, в одних и тех же условиях окружающей среды у людей могут сформироваться разные представления на происходящие события.
Результат деятельности врожденного инстинкта склонности подтверждается способностями человека к живописи, музыке, пению, поэзии и т.п. Менее ярко заявляют о себе склонности человека к конструированию, к технике, к рассуждениям и т.п. Способности же человека к открытиям, управлению сложными процессами обнаруживаются гораздо позже. Существенно различаются люди и по способности к запоминанию. Большая же часть общества имеет некие усредненные способности, которые позволяют сформировать им свою самодостаточность по выживанию.
Существующие в обществе системные взаимоотношения предопределяют основные свойства приобретаемых человеком привычек. Так стихийный рынок и власть денег формирует широкий спектр привычек, ориентированных на добычу денег любой ценой. При этом, общественные ценности уходят на второй план. Многие врожденные склонности человек переводит в коммерческую плоскость, рекламируя их целесообразность и полезность для общества. Обладатели энциклопедической памятью легко встраиваются в структуры близких к распределению денежных потоков. Основной же массе людей закон предопределенности предписывает жизнь на грани выживаемости. Доходы разных социальных слоев отличаются на порядок и более. Все это создает определенные предпосылки к кризисным процессам в обществе и нарастанию в нем уровня конфронтации.
В современных условиях техногенной среды обитания требуется осознание необходимости построения научно обоснованных норм жизни общества. Индивидуальные способности человека должны использоваться на благо всему обществу. Для жизни современного общества важны не только ярко выраженные склонности, но и скрытые и те в которых трудиться основная часть общества.
Материальная оценка трудового вклада основной массы людей в жизнедеятельность общества не должна отличаться более чем в два раза. Более высокооплачиваемые специалистами должны быть воспитатели и учителя подрастающего поколения. На эту роль необходимо отбирать людей, обладающих широким спектром врожденного инстинкта склонности и природную склонность придерживаться здравого смысла в здоровом образе жизни.